Zajęcia wyrównawcze z matematyki „Równaj w górę”.
Zajęcia odbywają się w dwóch grupach wiekowych: klasy 6 i klasy 7. Na wstępie uczniowie napisali diagnozę, która pozwoliła stworzyć program zajęć. Początkowo na zajęciach uczniowie grali w gry edukacyjne, zwiększające ich motywację do nauki i pokazujące przyjemniejszą stronę matematyki. Obecnie korzystamy z pracowni komputerowej wykonując ćwiczenia interaktywne usprawniające techniki rachunkowe oraz korzystamy z ćwiczeń praktycznych w programie GeoGebra.
Orianna Mikuć
Niebawem minie drugi miesiąc realizacji projektu „Praktyczny TIK” w naszej szkole. Na zajęciach koła informatycznego z elementami robotyki uczniowie klas młodszych korzystają z różnych dostępnych programów, dzięki którym zamieniają naukę obsługi komputera w fantastyczną zabawę. Równocześnie uczą się sprawnie posługiwać myszką, pisać na klawiaturze oraz ćwiczą pracę z edytorami grafiki i tekstu. Pierwszo- i trzecioklasiści poznają też podstawy programowania i wykonują ćwiczenia ułatwiające zdobycie tej cennej we współczesnym świecie umiejętności. Przed nimi jeszcze sporo wyzwań, ale już mogą pochwalić się nabytą wiedzą i wykorzystaniem jej w praktycznym działaniu. Radość też jest ogromna ….
Dorota Pawińska-Zagórska
W trakcie zajęć koła przyrodniczego w ramach projektu „Praktyczny TIK” eksperymentujemy, doświadczamy, badamy i dobrze się bawimy, przestrzegając oczywiście zasad bezpieczeństwa.
Potrafimy dokonać podziału cukrów na proste i złożone, wiemy, jak wykryć skrobię i glukozę w produktach spożywczych. Samodzielnie wykonujemy preparaty mikroskopowe i oglądamy pod mikroskopem ziarna skrobi.
Wiemy też jak wykryć odczyn roztworu za pomocą takich wskaźników jak fenoloftaleina, papierek uniwersalny czy wywar z czerwonej kapusty. Potrafimy wskazać jony odpowiedzialne za zmianę barwy wskaźników i wiemy co to jest skala pH.
Zdarza nam się również produkować tzw. „Węże faraona”. Doświadczenie to pokazuje jak uwalniający się dwutlenek węgla z sody lub proszku do pieczenia powoduje, że ciasto rośnie i jest pulchne.
Opiekun koła – Henryka Iwanicka
Koło matematyczne klas I – III „Praktyczna matematyka”
Uczestnicy koła matematycznego klas I – III w Szkole Podstawowej nr 3 w Bogatyni realizują pierwszy z zaplanowanych tematów w ramach realizacji projektu TIK mający za zadanie wykonanie gry planszowej. Celem tego przedsięwzięcia jest doskonalenie umiejętności matematycznych, a w szczególności: planowania, przeliczania, kształtowania myślenia przyczynowo- skutkowego i umiejętności interpersonalnych. Pierwszym etapem było zapoznanie z budową gier planszowych. Następnie odbyły się rozgrywki między dziećmi. Kolejnym etapem było stworzenie projektów gier. Uczniowie z zaangażowaniem wykonywali swoje propozycje. Następnie przygotowywali się do prezentacji prac. Potem odbyło się głosowanie na najciekawszy projekt gry, którą będzie wykonywać cała grupa.
Jolanta Klecha-Cyran – opiekun koła
W trakcie zajęć koła informatycznego z elementami robotyki uczniowie wykonali prezentacje w MS PowerPoint. Tematy prezentacji to: „Historia robotów”, „Sztuczna inteligencja”, „Roboty w filmie”.
Od listopada uczestnicy koła poznają podstawy algorytmiki oraz program Scratch. Rysują schematy blokowe prostych algorytmów oraz przerabiają przykładowe programy Scratch’a.
Opiekun koła – Małgorzata Kozłowska-Twerd
